Opettaja
Minna Leino-Pekkola
Matematiikan opettaja ja farmaseutti. Opetuksessani pyrin selkeyteen, rauhalliseen työskentelyyn ja siihen, että oppilas ymmärtää, miksi asiat tehdään tietyllä tavalla.
Koulutus ja kokemus
Olen valmistunut filosofian maisteriksi Turun yliopistosta vuonna 1999. Pääaineeni oli matematiikka, ja sivuaineinani opiskelin kemiaa ja fysiikkaa. Tutkintooni kuuluvat myös opettajan pedagogiset opinnot, ja olen pätevä matematiikan aineenopettaja.
Olen työskennellyt yli kymmenen vuotta lukion matematiikan opettajana Kouvolassa ja opettanut erityisesti pitkää matematiikkaa. Lisäksi olen valmistunut farmaseutiksi Helsingin yliopistosta ja työskennellyt farmaseuttina yli kymmenen vuotta.
Matematiikassa pidän sen selkeydestä ja täsmällisyydestä. Opettajana minulle on tärkeää selittää asiat ymmärrettävästi ja auttaa oppilasta löytämään tapa, jolla hän itse oivaltaa ja oppii.
Miksi yksityisopetusta?
Yksityisopetuksessa aikaa voidaan käyttää opettamiseen ja harjoitteluun yhden oppilaan lähtökohdista. Opetuksen sisältöä ja etenemistä ei tarvitse sovittaa kokonaisen ryhmän tahtiin, joten voidaan keskittyä niihin asioihin, joita oppilas haluaa oppia tai vahvistaa. Näin opetusaika voidaan käyttää tehokkaasti.
Apua myös koulutyön arkeen. Suuri osa matematiikan harjoittelusta tapahtuu koulun ulkopuolella läksyjä tehdessä ja kokeisiin valmistautuessa. Koulu ei voi olla samalla tavalla mukana tässä koulupäivän ulkopuolella tapahtuvassa työskentelyssä. Yksityisopetuksessa voidaan käydä yhdessä läpi vaikeaksi koettuja tehtäviä, harjoitella kokeeseen ja selvittää niitä asioita, jotka ovat omassa työskentelyssä jääneet epäselviksi.
Tavoitteena ei ole vain saada yksittäistä tehtävää ratkaistuksi, vaan vahvistaa ymmärrystä ja antaa oppilaalle varmuutta selviytyä vastaavista tehtävistä myös itsenäisesti.
Millainen olen opettajana?
Rauhallinen, kärsivällinen, selkeä ja ystävällinen. Tunnilla pyrin siihen, että oppilas voi keskittyä tehtäviin ilman kiireen tai jännittämisen tunnetta. Minulle on tärkeää, että oppilas uskaltaa kysyä silloin, kun jokin asia on epäselvä.
Minulle hyvä lopputulos ei tarkoita pelkästään arvosanaa. Yhtä tärkeä muutos voi olla se, että matematiikkaa vaikeana pitänyt oppilas huomaa pärjäävänsä ja suhtautuu aineeseen aiempaa luottavaisemmin.