Opetus
Opetus käytännössä
Opetus suunnitellaan oppilaan lähtötilanteen, tavoitteen ja opeteltavan asian mukaan. Tavoitteena on vahvistaa laskurutiinia, varmuutta ja itsenäistä työskentelyä.
Opetuksen sisältö suunnitellaan oppilaan mukaan
Yksityistunnilla voidaan keskittyä yhden oppilaan ajankohtaisiin asioihin. Aikaa voidaan käyttää aiemmin opitun vahvistamiseen, uuden asian opiskeluun, läksyihin, kokeeseen valmistautumiseen tai vaativampiin tehtäviin.
Opettaja valmistautuu tunnille etukäteen sovitun aiheen perusteella. Läksyavussa työskentelyn pohjana ovat oppilaan omat tehtävät.
Ennen opetuksen aloittamista
Maksuttomassa alkukartoituksessa keskustellaan oppilaan tilanteesta, tavoitteista ja asioista, joissa hän kaipaa apua. Samalla käydään läpi opetustapaa ja sovitaan, mihin opetuksessa kannattaa keskittyä.
Varsinaisilla oppitunneilla tehtävien avulla voidaan tarvittaessa selvittää tarkemmin, mitkä asiat jo sujuvat ja mitä kannattaa vielä harjoitella.
Yksittäinen tunti vai säännöllinen opetus?
Opetukseen voi tulla yksittäiselle tunnille esimerkiksi tietyn aihealueen tai tulevan kokeen vuoksi. Opetus voidaan sopia myös säännölliseksi, jolloin matematiikan opiskelua ja osaamisen kehittymistä voidaan vahvistaa pidemmällä aikavälillä.
Kurssimuotoinen opetus
Kurssimuotoisessa opetuksessa vähintään 6 opiskelijan ryhmä etenee yhteisen ohjelman mukaan opettajan johdolla. Kurssit sopivat tilanteisiin, joissa osallistujilla on sama tavoite, kuten kurssikoe tai yo-kirjoitukset.
Opettaja käy tunnilla läpi kurssin aiheita, opettaa tarvittavat asiat ja ohjaa tehtävien ratkaisemista. Harjoituksia tehdään yhdessä ja niitä annetaan myös tuntien välille.
Opetusajat
Opetusajat sovitaan tilanteeseen sopiviksi vapaiden aikojen mukaan. Opetusta on mahdollista järjestää arkipäivisin sekä iltaisin ja viikonloppuisin. Vapaat ajat näkyvät ajanvarauksessa.
Mitä tunnilla tapahtuu?
Uuden asian käsittelyssä tarvittava teoria käydään ensin läpi ja sen jälkeen siirrytään laskemiseen. Jo opitun aiheen kohdalla tunti voidaan aloittaa muutamalla tehtävällä, joiden avulla nähdään, mikä jo sujuu ja mitä kannattaa vielä harjoitella.
Pääpaino on oppilaan omassa laskemisessa. Tehtäviä tehdään yhdessä keskustellen. Opettaja ohjaa, auttaa vaikeissa kohdissa ja selittää asian tarvittaessa toisella tavalla tai vaihe vaiheelta. Oppilas laskee itse, mutta saa apua aina tarvittaessa. Tunnin lopussa käydään läpi keskeiset asiat ja sovitaan, mitä kannattaa harjoitella seuraavaksi.
Jos oppilas saa tunnin jälkeen kotitehtäviä, hän voi tarvittaessa kysyä niihin apua viikon ajan oppitunnin jälkeen. Tarkoitus on auttaa lyhyissä tehtäviin liittyvissä kysymyksissä sovitulla viestikanavalla; laajempi uuden asian opetus tehdään oppitunnilla.
Miten matematiikkaa kannattaa opiskella?
Matematiikan oppimisessa oma harjoittelu on tärkeää. Säännöllinen laskeminen, perusteiden hallinta ja tehtävien tekeminen itse auttavat asioita jäämään mieleen ja helpottavat uusien asioiden oppimista.
Rauhallinen ja kannustava ilmapiiri
Tunnilla pyritään rauhalliseen ja kannustavaan työskentelyyn, jossa asioita ehditään käsitellä ilman kiireen tuntua. Opetuksen tarkoituksena on auttaa niissä asioissa, joita oppilas ei vielä osaa tai joissa hän kokee epävarmuutta. Kaikkea ei siis tarvitse osata valmiiksi. Tunnille ei tarvitse tulla näyttämään, mitä jo osaa – tarkoitus on selvittää yhdessä ne asiat, jotka tuntuvat vaikeilta.
Yksityisopetuksesta saa eniten hyötyä silloin, kun oppilas itse haluaa oppia ja osallistuu aktiivisesti työskentelyyn. Opettajan tehtävä on auttaa oppilasta etenemään ja löytämään keinoja vaikeiden kohtien ratkaisemiseen.
Kynä, paperi ja digivälineet
Matematiikkaa oppii itse laskemalla
Kynällä ja paperilla ratkaisun vaiheet tulevat näkyviksi ja oma ajattelu pysyy mukana koko tehtävän ajan. Laskinta ja digitaalisia välineitä käytetään silloin, kun tehtävä niitä edellyttää tai niistä on hyötyä asian havainnollistamisessa.
Lähiopetus
Kouvolassa
Lähiopetus järjestetään opetustilassa osoitteessa Metsolantie 13 A, 45100 Kouvola.
Mitä mukaan?
Ota mukaan oma oppikirja ja laskin, jos niitä käytetään opetuksessa. Myös keskeneräiset tehtävät, vanhat kokeet tai muu käsiteltävään asiaan liittyvä materiaali kannattaa ottaa mukaan. Kynää ja paperia sekä muuta tarvittavaa materiaalia saa opetustilasta.
Etäopetus
Teamsissa koko Suomessa
Etäopetus järjestetään Teamsissa koko Suomessa. Opettaja lähettää ennen tuntia oppilaan sähköpostiin Teams-liittymislinkin.
Opettaja käyttää opetuksessa dokumenttikameraa, ja oppilas voi näyttää omia laskujaan kameran avulla. Etätunnillakin tehtäviä lasketaan itse ja ratkaisuja käydään yhdessä opettajan kanssa läpi.